Скелет- опора организма

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

ения тестирования вместе с учащимися анализируется результат
Критерия оценивания: Оценка "5" ставится за пять правильно выполненных задания, оценка "4" - за четыре правильно выполненных задания, оценка "3" - за три правильно выполненных задания.

Отвечают на вопросы теста
Умение работать с тестами
Совершенствуются знания


Оценка верности своего ответа
Самоконтроль




5 этап САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ( 12 мин)
Учитель выдает ранее заготовленные карточки с
самостоятельной работой

Выполняют задания
Рассуждение, выбор ответов и логическое соотнесение




6 этап ИНФОРМАЦИЯ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ. ИНСТРУКТАЖ ПО ЕГО ВЫПОЛНЕНИЮ (3 мин)
Учащимся предлагается на выбор подготовить мини проект на тему:
1) "Внешний скелет".
2)"Внутренний скелет".
3)"Скелет у растений".
4) Во время летних каникул собрать коллекцию раковин речных или морских моллюсков.


Учащиеся понимают суть задания
Осознание практичности задания
Учащиеся фиксируют задание в дневниках
Саморегуляция, самодисциплина
7 этап РЕФЛЕКСИЯ (2 мин)
Учащимся предлагается оценить свою работу на уроке.




Анализируют свою деятельность, оценивают степень освоения материала.
Личностные - степень правдивости при рефлексии









Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: