/>
на с. 92, третий абзац снизу. Полученную информацию занесите в схему
Скелет головы, скелет туловища и скелет конечностей.
Обобщают и классифицируют.
Учащиеся осуществляют перенос ранее изученного материала в новую ситуацию.
Оформляют опорный конспект
Выбор наиболее эффективных способов, моделирование.
Учащиеся при необходимости исправляют допущенные ошибки, недочёты.
Оформляют свои мысли в устной форме.
При необходимости исправляют ошибки допущенные ошибки
Работа в группах
Осуществление контрольных мероприятий за действиями отвечающего ученика.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>