Сказкотерапия

я "Злой принц"?
Дети. У принца было ледяное сердце. Он только и делал что людей в зверей превращал да голодом морил.
Воспитатель. Ребята, представьте, что вы художники. Какими красками вы бы нарисовали принца, когда он знакомится с Аленушкой?
Дети. Щеки розовые, глаза голубые, брови черные, волосы золотые.
Воспитатель. Какими красками вы бы нарисовали принца, когда он мучил медведя?
Дети. От злости лицо стало черным, как сажа, коричневым, серым.
Воспитатель. Что бы вам хотелось изменить в сказке "Злой принц"?
Дети высказываются.
Скажите, как по-другому можно было победить злого принца?
Дети. С помощью волшебных слов, волшебной палочки.
Воспитатель. Послушайте музыку, она подскажет вам, что могло произойти в сказке, когда принц увидел: Аленушка хочет убежать с добрым молодцем.
Дети слушают отрывок из увертюры "Буря" П. И. Чайковского и вместе с воспитателем продолжают сказочный сюжет.
Сейчас мы покажем новую сказку о злом принце, которого расколдовали с помощью волшебной палочки.

Воспитатель выбирает по желанию детей сказочника и актеров, исполняющих роли принца, доброго молодца, Аленушки, которые должны не только показать с помощью движений, мимики, позы взятую на себя роль, но и эмоционально передать в речи диалоги персонажей. Сказочник ведет повествование от лица автора.

Сегодня вы окунулись в мир сказки, в свое детство и вспомнили время, когда мы все верили в сказку. Верили, что добро победит зло и красота спасет мир! Давай те же не дадим больше уснуть этому чувству и сохраним частичку детства в нашем сердце!
А сейчас я предлагаю, передавая эту сказочную бабочку по кругу и расскажем ей, что понравилось, чему научились, что хотели бы добавить.