Сказки о животных. Петушок и бобовое зёрнышко

К кому обратилась курочка? Дети: К хозяину.
Учитель: Что ей было нужно? Дети: Свежей травы.
Учитель: Исполнил ли хозяин её просьбу? Дети: Нет, у него не было острой косы, чтобы накосить травы.
Учитель: К кому отправил хозяин курочку? Дети: К кузнецу.
Учитель: Кто такой кузнец?
Работа с толковым словарём. (словарная работа)
Кузнец— мастер, занимающийся обработкой металла. Одна из древнейших профессий.
Коса- Сельскохозяйственное орудие ввиде узкого изогнутого лезвия, насаженного надлинную рукоятку, служащее длясрезывания травы, хлебных злаков. . Сплетенные в виде жгута несколько длинных прядей волос.
Как вы представляете себе кузнеца. Каким он должен быть, как представляете себе его работу?.
Учитель: Главная мысль прочитанной части.
Дети: Курочка обращается к хозяину.
Пятую часть до слов: «…хозяюшка сбила масло, дала маслица курочке» - хорошо читающий ученик.
Учитель: К кому обратилась курочка с просьбой? Дети: К кузнецу.
Учитель: Выполнил ли кузнец её просьбу? Дети: Да.
Учитель: Исполнили просьбу курочки герои сказки? Дети: Герои выполнили просьбу курочки.
Учитель: Озаглавим эту часть. Дети: Герои выполняют просьбу курочки.
Учитель: Как вы думаете, чем закончится сказка?
Шестую часть до конца читает учитель.
Учитель: Итак, чем закончилась сказка?
Учитель: Как курочке удалось спасти петушка?
Дети: Как только петушок подавился, она не раздумывая бросилась его спасать.
Учитель: Какое качество проявила курочка и другие герои?
Дети: Доброту, умение придти на помощь в трудную минуту.
Учитель: Озаглавьте эту часть. Дети: Спасение.
Учитель: Оправдались ли ваши ожидания? Работа с деревом.
Что бы вы посоветовали петушку? Дети: Когда ешь, торопиться нельзя