ые ресурсы (создание информационной, подготовительной предметно-развивающей среды)
Учебник: "Книга для чтения" 4 класс, (Ф. В, Габышева и др. ), презентация, листочки, карандаши, толковый словарь
17.
Межпредметные связи
Родное чтение, окружающий мир
Технологическая карта изучения темы
п/п
Этап урока
Цель
этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1
Самоопределение к деятельности
Формирование и развитие ценностного отношения к умению оценивать готовность к предстоящей деятельности на уроке
Организуется ситуация самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности на уроке.
Управление ситуацией самооценки.
-Ребята, начинается урок литературного чтения.
-Проверьте и оцените свою готовность.
-Проверьте готовность соседа.
Выполняют оценку/самооценку готовности по критериям:
-правильность выбора учебных принадлежностей,
-порядок на рабочем месте,
-самостоятельность подготовки,
-эмоциональный настрой на урок.
Высказываются о своей готовности.
Проверяют готовность соседа
Личностные:
Выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять внимание.
Регулятивные:
Нацеливание на успешную деятельность
2
Актуализация знаний, мотивация
Воспроизведение знаний и способов действий необходимых и достаточных для открытия новых знаний
Определение границ знания и незнания
Организуется ситуация успеха, включающая обучающихся в практическую деятельность, направленную на воспроизведение знаний и способов действий для открытия новых знаний.
На экране написаны названия сказок, которые учащиеся прочит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>