ове вопросов подвести учащихся к постановке целей и задач урока
Организует деятельность учащихся направленную на постановку цели и задач урока.
Для дальнейшей нашей работы мы должны поставить цели перед собой.
Выберите готовые.
Какие цели поставим перед собой?
Определяют тему, формулируют цель и свои задачи урока.
-осознанно читать
- полно отвечать на вопросы
-уметь прыгать
-уметь вести себя в столовой
-познакомиться с новым произведением
Определяют и формулируют цель и задачи деятельности на урок вместе с учителем.
(этап новый для ребят, поэтому помогает учитель)
Обучающие выбирают цели
Проверка домашнего задания
Цель:
Выявление навыков правильного, выразительного чтения.
Оценить чтение стихотворения
( выразительность, осознанность, правильность)
С каким настроением надо читать это произведение?
Разберём словарные слова.
Выразительно, правильно читать стихотворение
Вспоминают название стихотворения и автора.
Сильные учащиеся объясняют значение словарных слов:
Первичное ознакомление с текстом
Цель:
познакомить на слух учащихся с текстом.
Вступительная беседа
Для того, чтобы узнать, о чем будет произведение, с которым мы познакомимся, отгадайте загадку.
Он летит издалека,
Гонит в небе облака,
Гонит волны в океане,
Кружит вихрем в урагане.
Может ласково подуть,
Может стихнуть и уснуть.
В каждом уголке на свете
Очень разный дует . . . ветер!
Ветер. Каким бывает ветер?
2. Первичное восприятие текста.
Читает учитель.
- Кто главный герой?
Что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>