рактеристику главным героям.
(Прочитаем пословицы)
-Для чего автор описал нам их?
-Может ли для тебя это быть ценным?
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.
2. Выразительно читать и пересказывать текст.
3. Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.
4. Умение работать в паре и в группах.
Регулятивные УУД
1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Проговаривать последовательность действий на уроке.
3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.
4. Учиться работать по предложенному учителем плану.
ΙΙΙ. Итог.
РефлексияКакое задание показалось самым интересным? Самым трудным? Что главное поняли на уроке?
-Сказку какого народа нам пересказал М. Ю. Лермонтов?
-На кого из героев ты бы хотел быть похож или взять в друзья? Почему?
Чему нас научила эта сказка?(Добро побеждает зло!)
Какой урок мы можем вынести из сказки для себя?( надо быть добрым, не отступать от своих слов)
IV. Домашнее задание.
Опишите персонажа сказки, на выбор. Подсказкой вам могут быть те качества, которые мы записали на доске.
PAGE 7
Страницы: << < 2 | 3 | 4