ь старательно и аккуратно, доводить начатое до конца, с уважением относиться к результатам чужого и своего труда.
Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту.
Предполагаемый результат:
дети будут проявлять любовь к сказкам и театральной деятельности;
знать и называть прочитанные сказочные произведения, их авторов, тексты, персонажей, мораль;
знать различные виды театров и уметь показывать их;
уметь использовать различные средства выразительности;
уметь самостоятельно выбирать сказку, проводить предварительную работу к ее показу, вживаться в свою роль.
Этапы проведения и реализации проекта
Подготовительный этап:
1. Изучение литературы по теме
2. Ознакомление с передовым опытом
3. Консультация и беседы для родителей
4. Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач
5. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационный материал
6. Оформление книжного уголка
7. Привлечение родителей к совместной работе над проектом.
Основной этап:
1. Ежедневное чтение сказок (разных жанров, русских народных, разных народов, авторских) согласно программе в подготовительной группе.
2. Рассматривание иллюстраций художников к сказкам.
3. НОД согласно календарно-перспективному планированию в подготовительной группе.
4. Инсценировки сказок, игры-драматизации.
5. Разучивание присказок, поговорок, пословиц, небылиц, зачинов и концовки сказок.
6. Сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические, коммуникативные игры с элементами волшебства.
7. Викторина "Ах, уж эти сказки! ".
8. Создание картотеки русских народных сказок в соответствии с возрастом.
9. Организация выставок рисунков детей по прочитанн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>