оброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения. Принцип вариативности предполагает формирование у учащихся способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора. Принцип творчества означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимся собственного опыта творческой деятельности. Представленная система дидактических принципов обеспечивает передачу детям культурных ценностей общества в соответствии с основными дидактическими требованиями традиционной школы (принципы наглядности, доступности, преемственности, активности, сознательного усвоения знаний, научности).
Говоря о системно-деятельностном подходе в образовании, нельзя отрывать это понятие от воспитательного процесса. Только в условиях деятельностного подхода, а не одностороннего потока информации, нравоучений человек формируется как личность. Взаимодействуя с миром и обществом, человек учится строить самого себя и самоанализировать свои действия. Поэтому проектная деятельность, деловые игры, коллективные творческие дела - это то, что направлено на практическое общение, что имеет мотивационную обусловленность и предполагает создание у детей установки на самостоятельность, свободу выбора и готовит их к взрослой сознательной жизни. Это и есть системно-деятельностный подход, который приносит свои плоды, несомненно, не сразу, но ведет к достижениям.
Список литературы
1. Деятельностно-ориентированный подход к образованию //Управление школой. Газета Изд. дома "Первое сентября". 2011. 9. - С. 14-15.
2. Деятельностный подход как основа педагогических технологий в обучении. Режим доступа:http://www. nbuv. gov. ua/
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>