ворческие дела.
Занятие литературным творчеством способствует развитию детей, повышению их познавательной активности, коммуникативно-речевых умений, уверенности в успешном выполнении роли ученика.
Вы замечали, что читающий и занимающийся творчеством человек(то есть сложно мыслящий и сложно рефлексирующий) элементарно более красив? Мальчик в любом возрасте более красив, если у него работают мозги. Да и девушка тоже существенно хорошеет, если умеет думать.
А это ведь нетрудно- восстановить в наших детях стремление к живым наукам, к чтению.
Правда, тут я столкнулась с проблемой, о которой говорила выше. Дело в том, что в этом подборе ребят, гораздо больше детей с математическим складом ума. А значит, мне не придётся стоять на месте и,надо будет двигаться в совершенно другом направлении. И это- здорово! Значит ,есть место для творчества, для самореализации. Значит и у моих детей загорятся глаза и им захочется бежать в школу и изобретать что-то своё. Ведь это здорово, когда человек самореализуется, делает что-то своими руками (мозгами) и , при этом, получает огромное удовольствие.
Системно - деятельностный подход сегодня реально приходит в образование. Трудно сразу это воспринять, невероятно трудно. Потому что через него мы даём ребенку "перпетууммобиле" развития, стремясь научить ребенка учиться, а не превращать его в славного хомяка, который держит запас знаний, умений и навыков в своих защечных пазухах.
Завершая, напомню слова Алексея Николаевича Леонтьева. Он говорил, что горе нашего образования заключается в том, что в нашем образовании наблюдается обнищание души при обогащении информацией. Системно -деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценнос
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>