й и выработке экспериментальныхнавыков в 8-ом классе. Кроме того, в 8-ом классе высвобождаются часы на более тщательное и глубокое рассмотрение материалов таких разделов как "Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений", "Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Строение атома". В 7-ом классе школьники приобретают умения решать простые расчётные задачи по химическим формулам, поэтому в 8-ом классе у учителя появляется возможность увеличить количество часов на приобретение умений решать другие типы расчётных задач: вычисление объёмов газов, расчёты по химическим уравнениям. А также, благодаря высвободившемуся времени, учитель может проводить двухчасовые практические занятия, что позволяет уделить больше внимания подробному инструктажу учащихся перед практической работой и создать условия для самостоятельного оформления отчёта непосредственно по окончании эксперимента (т. е. на уроке)
Изучение химии с 7-ого класса помогает на более раннем этапе обучения пробудить у школьников интерес и выявить склонности к науке, а значит, способствует осознанному выбору учащимися химического профиля дальнейшего образования. Кроме того, в соответствии со спецификой школы: углублённое изучение математики и информатики - в дальнейшем позволяет увеличить количество часов из школьного компонента на изучение профильных дисциплин.
Систематические курсы химии могут быть построены по-разному, в зависимости от того, какой системообразующий фактор положен в основу формирования курса. Это может быть либо система понятий о веществе, либо система понятий о химической реакции.
Чаще всего мы встречаем курсы, ориентированные на систему понятий о веществе. Как правило, первая тема такого курса - "Перво
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>