.
Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит, то что он создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. уровень его умелости зависит от владения собственными руками. Лепка учит ребенка видеть, чувствовать, оценивать и создавать по законам красоты. Дети знакомятся с формой, величиной предмета, лепят объемную форму, начиная с простой. На занятиях по рисованию дети расширяют способность воспринимать объемные формы уже знакомых предметов и учатся изображать их по линейному контуру. Таким образом, происходит объединение, углубление, взаимодействие и развитие связей лепки и рисования. 4 Путем последовательного овладения формообразующими движениями в работе с различными материалами (пластилин, соленое тесто, гуашь, и многое другое). Таким образом, при планировании работы необходимо тщательно продумать, использование какого материала, который позволит детям быстро и легко овладеть навыками изображения - так проявляется принцип систематичности и последовательности.
Принцип интеграции на занятии продуктивных видов деятельности дает возможность для самореализации и самовыражения ребенка. Интеграция - это сторона процесса развития, связанная с объединением в целое раннее разнородных частей и элементов. Эти процессы могут иметь место как в уже сложившейся системе.
Принцип эстетизации предполагает, привлечь внимание ребенка и вызвать положительные эмоции- процесс любования, и желание их изображать проявляя творчество.
Принцип природосообразности, предмет, должен быть хорошо знаком детям простым по форме и строению.
Список литературы:
1. Влияние эстетической среды на развитие личности современного младшего дошкольника// Библиофонд: электронная библиотека студента. 2003.
2. Доронова
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>