Система занятий по конструированию, направленных на развитие мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>

рабочего места (цветная бумага карандаш, ножницы)
3. Правила пользования ножницами (техника безопасности)
-Ребята, давайте приступим к выполнению тюльпана.
Но сначала разомнём
пальчики
Наши алые цветки
Распускают лепестки. (медленно разгибают пальцы из кулачков)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (покачивают кистями рук вправо-влево)
Наши алые цветки
Закрывают лепестки, (медленно сжимают пальцы в кулачки)
Головой качают, тихо засыпают. (покачивают кулачками вперед-назад)


1. Согните красный квадратный лист бумаги по диагонали.
2. Разверните в исходное положение.
3. Согните лист пополам по горизонтали.
4. Разверните лист.
5. Вогните продольные сгибы во внутрь, чтобы получился треугольник со складками внутри.
6. верхний нижний угол отогнуть вверх до вершины.
7. Перевернуть модель и проделать лицом вниз то же самое с еще одним нижними углами.
8. Отогните правый угол, что бы получился ромб со сгибом посередине, переверните модель и повторите.
9. следите за тем чтобы кромки и уголки смотрели в верх.
10. загните правый угол к центру, немного заходя за центр. Загните левый угол внахлест так, чтобы он полностью правый угол. Переверните фигуру и повторите процедуру.
11. Заправьте один угол в другой. Повторите этот шаг. Перевернув фигуру.
12. Найддите внизу дырочку и надуйте бутон.
13. Аккуратно отогните листочки. Наш тюльпан готов.

- нет, нельзя рвать цветы.

-им больно; нельзя, потому что они завянут, а мы их потом все равно выбросим.

-ромашка, роза, бархатцы, тюльпан, василёк .




-(тюльпан)





-(стебель, листья, лепестки, корень).

-(длинный, короткий, тонкий, толстый, з

Страницы: <<  <  16 | 17 | 18 | 19 | 20  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: