Система занятий, направленная на формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

Страницы: <<  <  58 | 59 | 60 | 61 | 62  >  >>


Дети здороваются и спрашивают, что произошло с зайцем


Дети называют эмоции, которую выражает заяц
































Дети собирают принадлежности для школы


Интересуется учебной деятельностью













































Проявляют положительные эмоции



















Активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками во время игр

Заключительный

Работа с песком
Воспитатель: - Ребята,давайте вспомним и нарисуем, что стало началом нашего путешествия?
- Что же помогло нам отыскать цветок? Доброе сердце. Но мы с вами в лесу, тетрадей здесь нет, снег совсем растаял, а на чем мы с вами можем в лесу рисовать? (ответы детей)
-Конечно, на земле и песке! Подходите к ящику с песком.
Кинезиологическая гимнастика
Воспитатель: - Но сначала разомнем руки. Сделаем гимнастику "Ребро-кулак - ладонь".
- Молодцы, теперь приступайте к работе
Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним еще раз, зачем нам нужны знания и где их можно получить?

- Какие трудности вам встречались на пути к цветку знаний?
- Какие герои помогли преодолеть все препятствия?

Воспитатель: - Посмотрите на столе разложены разные личики: одни улыбаются, радуются, другие совсем грустные, а третьи спокойные, совсем не выражают никаких эмоций.
- Сейчас подойдите к столу и

Страницы: <<  <  58 | 59 | 60 | 61 | 62  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: