Система занятий, направленная на формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>

/>































Дети принимают задачу педагога, ищут пути решения, отвечают на вопросы воспитателя












Умение внимательно слушать воспитателя
Основной




Воспитатель: - Ребята, вот первое задание от Снеговика. Нам нужно будет разделиться на 2 команды.
Упражнение "Обобщение"
(развитие логического мышления)
- Сейчас я буду читать слова, а вы должны будете назвать эти слова, одним словом.
Вопросы первой команде:
1. Окунь, карась - рыбы
2. Огурец, помидор - овощи
3. Шкаф, диван - мебель
4. Июнь, июль - месяцы
Вопросы второй команде
5. Слон, муравей - животные
6. Круг, треугольник - геометрические фигуры
7. Тюльпан, ромашка - цветы
8. Кукла, мяч - игрушки
Игра с геометрическими фигурами.
Воспитатель: - Снежная королева расстроилась, что вы так быстро выполнили задание, и не заметила, как выронила свои льдинки - геометрические фигуры. Эти льдинки волшебные, они помогут нам в выполнении следующего задания.
- Сейчас мы с вами превратимся в геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, овал, круг, многоугольник, треугольник
Воспитатель: - Перед вами на полу лежат льдинки-фигуры, но они перемешались, и вы должны собрать только свои. Надо сделать это аккуратно, не мешая другим детям, можно помогать друг другу.
Воспитатель: - Посчитайте, сколько у вас получилось льдинок-фигур (ответы детей);
- Каких льдинок-фигур оказалось меньше всех? А каких больше всех? (ответы детей)
- Теперь ребята, внимательно посмотрите на рисунок, который я вам показываю. Сейчас под

Страницы: <<  <  47 | 48 | 49 | 50 | 51  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: