дметы там спрятаны.
Воспитатель: - Ирина, что за предмет ты держишь?
- Максим, как ты думаешь, что за предмет там спрятан?
Воспитатель: - А сейчас я предлагаю вам внимательно послушать меня, и придумать окончание предложения.
Воспитатель: -Са-са-са- (очень длинная коса);
- Си-си-си -(балалайку попроси);
- Се-се-се - (травы вымокли в росе);
- Су-су-су - (я конфету принесу);
- Со-со-со -(покатилось колесо);
- Сы-сы-сы - (не досталось колбасы);
Упражнение "Школа - какие чувства"
Воспитатель: - Дети, сейчас мы с вами посмотрим, у кого из вас фантазия развита больше всего. Я предлагаю вам подумать и рассказать где в школе вы можете встретиться с различными эмоциями человека. Например, когда ученика вызывают к доске он испытывает страх, когда ребенок не знает урока он волнуется, переживает и т. д.
Воспитатель: - Ребята, вы любите слушать сказки? (Да) - Сказка о школе - это сказка о настоящих чудесах, добрых делах, удивительных превращениях. Школа - это всегда волшебство. Давайте послушаем очень интересную сказку о школе.
"Волшебная школа"
Автор сказки: Ирис Ревю
Однажды пять букв -- А, К, Л, О, Ш собрались вместе и решили образовать новое слово. У них получилось слово "школа". Они нацарапали его прутиком на земле. Вскоре на это место прибыли строители и построили здание, которое тоже назвали "школой". Под покровом ночи в школу проникли учебники, глобусы, тетрадки, пеналы, карандаши, кисточки, ластики. Сюда пожаловали школьные парты, школьные доски.
А вскоре пришли и знающие люди.
- Давайте в этом здании, под названием "школа", будем учить детей, - решили они. - Ведь если мы не научим молодое поколение разным премудростям, то кто же будет д
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>