ети встают тихо и бесшумно.
Дети садятся, обращают внимание на осанку и положение рук.
Уточняют положение поднятой руки.
Дети читают - кислая, сладкая, соленая.
Дети пробуют на вкус чайными ложечками из каждого стакана.
Дети танцуют знакомый танец.
Дети садиться на диван, внимательно слушают историю воспитателя, смотрят фильм.
Дети отвечают на вопросы воспитателя
Дети рассматривают предметы, правильно их называют, разбиваются на команды, тренируются собирать ранец.
Умение отвечать на вопросы воспитателя, поддерживать беседу
Заключительный
Воспитатель: - Напоследок я вам приготовила сюрприз. Хотите знать какой?
- Я пригласила к нам в гости первоклассников из школы. Они, как и вы, в прошлом году ходили в наш детский сад в подготовительную группу, а нынче они ученики. Давайте с ними познакомимся и посмотрим, какие они стали.
Воспитатель: - Спасибо вам, ребята. Приходите к нам в гости еще. Мы всегда вам рады. В следующий раз вы нам расскажите, какие предметы вы изучаете, какие оценки получаете.
- Ну как понравилась вам сегодня наша беседа?
- А ученики?
- Какие они уже большие, аккуратные, подтянутые, дисциплинированные стали, правда?
- Хотите стать такими же?
- А в школу вам захотелось пойти?
- Молодцы! Я надеюсь, что нам не будет стыдно за вас, потому, что вы будете настоящими учениками, хорошо учиться, хорошо вести себя на уроках и переменах, слушать учителя и выполнять его указания. Ну а теперь нам пора прощаться!
Воспитатель приглашает первоклассников, которые рассказывают, как их зовут, где они учатся, кто их учительница,
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>