ется передовиком учебы. Его прежние успехи по предмету оставляют желать лучшего, о чем упоминать не следует, как уже говорилось выше. Эта его маленькая победа достойна похвалы: "Сегодня твое выступление было отличным, ты - молодец. Пусть это станет твоим новым шагом к успеху".
Важно при подведении итогов услышать мнение самих суворовцев. Как правило, выступают командиры отделений, заместитель командира взвода. Здесь для суворовца важен социальный мотив: как я выгляжу на фоне других, не подвожу ли я товарищей, что смогу сделать для повышения рейтинга взвода и т. п.
Еще одна форма групповой работы - классный час. Интерес к учебной деятельности у суворовцев формируется через проведение классных часов соответствующей тематики: "Ступени успешной учебы", "Успех в учебе - успех в жизни", "Учись учиться" и другие, которые систематически проводятся во взводе, как воспитателем, так и совместно с психологом роты. Формы проведения классных часов также различны - например, встречи с интересными людьми, с бывшими суворовцами, добившимися успеха в жизни, благодаря постоянному познанию и трудолюбию; часы общения; тренинги на формирование памяти, внимания, мышления, творчества, любознательности; лекции; презентации, подготовленные суворовцами; диспуты, викторины и другие формы.
В качестве примера приведем фрагмент классного часа "Успех в учебе - успех в жизни". Суворовец К. рассказал об А. В. Суворове, который, как известно, самую первую и самую главную победу одержал над собственной слабостью, леностью, нездоровьем - над самим собой. Суворов учился всю свою яркую жизнь и добился значительных успехов, прежде всего в военной службе. Его жизнь и служение Отечеству - яркий пример того, что добиться чего - либо в жизни можно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>