слушают учителя;
- отвечают на вопрос;
- рисуют воздушные шарики;
- презентация своих работ у доски.
Заключительный
5 мин
-Ребята, какие трудности возникли у вас при работе в группе?
- Что понравилось на занятии?
-Какие правила работы в группе есть?
- Наше занятие подходит к концу, я прошу вас встать и протянуть вперед левую руку "от сердца, от души" проговорить слова: "Раз, два, три, четыре, пять - скоро встретимся опять!".
Проводят рефлексию
Словесный метод - беседа
Список литературы
Азаров Ю. П. Игра и труд. - М. , 2007.
Азаров Ю. П. Искусство воспитывать. -М. , 2013.
Андреева Г. М. Социальная психология. - М. , 2001.
Аникеева Н. П. Воспитание игрой. - М. , 1999.
Баев ИМ. Играем на уроках русского языка. - М. , 1989.
Блакитная Е. Детские контакты и их мотивы Текст / Е. Блакитная // Дошкольное воспитание. - 2006. - 6. - С. 31-35.
Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. - СПб. : "Прайм-ЕВРОЗНАК", 2011. - 672 с
Берн Э. Игры, в которые играют люди. - М. , 1988.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб. : Питер, 2009.
Братчикова Ю. В. Методическое сопровождение взаимодействия младших школьников в процессе естественнонаучного образования как условия успешности в учении: дис. канд. пед. наук. Екатеринбург, 2009.
Венгер Л. А. , Мухина В. С. Психология: учеб. пособие для учащихся пед. училищ по специальностям "Дошк. Воспитание" и "Воспитание в дошк. учреждениях" / Л. А. Венгер, В. С. Мухина. - М. : Просвещение, 1988 - 336 с.
Волков Н. И. Организация учебной
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>