Система внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий как средство развития навыков сотрудничества со сверстниками у обучающихся 2 класса

Страницы: <<  <  65 | 66 | 67 | 68 | 69  >  >>

и" индейцы наносили узоры и использовали в своих ритуалах жертвоприношений богам. В Древнем Риме, наполненные воздухом и разрисованные пузыри, римляне использовали, как гирлянды, которые развешивали в залах для разных церемоний и на Руси использовались раскрашенные пузыри. Они являлись необходимым предметом различных игр, и только спустя семь столетий пузырь превратился в воздушный шарик.
- Ребята, какой праздничный атрибут, всегда является главным украшением зала, кабинета?
-Ребята, так давайте и мы устроим праздник! Для этого нам необходимо определиться с ролями. Каждый из вас, выберет свою роль, каждый будет ответственен, за определенную деятельность (обучающиеся вытягивают свою роль рандомно).
У вас на столах лежит ватман, краски, кисточки, баночка для воды, вам нужно нарисовать воздушные шарики разного цвета и формы.
Также для каждой группы подготовлены шары. Их тоже нужно будет раскрасить. Договоритесь в группе, кто, что будет рисовать, может быть что-то писать и приступайте к заданию, не забывайте о правилах работы в группе!

-Давайте посмотрим, что же у Вас получилось?
- отвечают на вопрос;
- вспоминают правила работы в группе
(убедись, что в разговоре участвует каждый; говорить спокойно и ясно; говорить только по делу; не говорить всем сразу; реагировать жестами и знаками; обращаться друг к другу по имени; выслушивать каждого; уважать своих товарищей; не согласен - предлагай свой вариант);
- выполняют задание;

-зачитывают ситуацию: "Перед сном ты долго играешь в компьютерные игры. Это так тебя захватывает, что ты не можешь оторваться и лечь спать. Из-за этого ты начинаешь ссориться с родителями. Что делать? Как поступить?" - ребята обсуждают ситуацию;
- отгадывают загадку;


-

Страницы: <<  <  65 | 66 | 67 | 68 | 69  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: