Система внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий как средство развития навыков сотрудничества со сверстниками у обучающихся 2 класса

Страницы: <<  <  52 | 53 | 54 | 55 | 56  >  >>

ну стопку, а с характеристиками -- в другую. Каждый из участников наугад берет листок из любой стопки и ищет соответствующий ему в другой стопе. При этом желательно обосновать свой выбор. Игра учит: наблюдать, анализировать, сопоставлять, для того чтобы уметь принять человека.
- Что вам помогло в выполнении задания?
Игра "Круги дружбы"
Играющие: все присутствующие, разбившись на две части. Суть игры: Играющие образуют два круга - внутренний и внешний. "Круги" становятся спинами друг к другу. Игроки, стоящие во внешнем круге по сигналу руководителя начинают движение приставными шагами по часовой стрелке, а игроки, стоящие во внутреннем круге - против часовой стрелке. По команде руководителя "Стоп!" все останавливаются и каждая пара, стоящая спиной друг к другу, поворачиваются лицом, приветствует друг друга и говорит друг другу что-нибудь приятное. Например, "Здравствуйте, Вы сегодня прекрасно выглядите", "Доброе утро, как ласково сегодня светит солнце, неправда ли?" Игра учит: общению, активности, доброжелательному отношению к сверстникам; помогает раскрепостить, объединить и сдружить коллектив.
Отвечают



Слушают учителя







Чтобы человеку стало приятно.

















С хорошим, воодушевленным, говорить искренне



















Говорить "Спасибо", можно делать ответный комплимент













Играют в игры.









Словесный метод - беседа, похвала
Практический метод - имитационные игры

Страницы: <<  <  52 | 53 | 54 | 55 | 56  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: