ом отношении к сверстнику
Личностные:
Положительно относятся к сверстнику
Оборудование: ватманы, фломастеры, презентация.
План проведения
Этапы
Время
Содержание деятельности
Формы, методы и средства
Учителя
Учащихся
Организационно- мотивационный
(5 мин)
- Здравствуйте, ребята! Для того, чтобы настроиться на работу, я подарю вам свою улыбку и передам своё хорошее настроение, а вы улыбнитесь мне и друг другу, подарите своим одноклассникам хорошее настроение.
- Я рада видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшнее занятие принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!
- Сегодня наша первая встреча. Как вы думаете, что люди делают при первой встрече?
Наше сегодняшнее занятие называется "Давайте знакомиться!".
(Тема занятия открывается на доске)
- Ребята, вам приходилось когда-нибудь знакомиться?
- Расскажите, когда и с кем вы знакомились.
- О чем вы говорили с новым знакомым?
- Что вы чувствовали при знакомстве с новым человеком?
- Приходилось ли вам чувствовать неловкость при знакомстве?
- Были ли ситуации, когда вы не знали, о чем спросить нового знакомого, как узнать его поближе?
- Сегодня на занятии вы научитесь вежливо знакомиться новыми людьми, рассказывать о себе, и может быть, узнаете что-то новое друг о друге.
Они знакомятся. . .
(Да)
Рассказывают жизненные ситуации
Фронтальная форма
Словесный метод - беседа, слово учителя
Основной
(35 мин)
- Как известно, первое впечатление, которое вы
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>