Система внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий как средство развития навыков сотрудничества со сверстниками у обучающихся 2 класса

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>

обществом, общественными организациями и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей, в том числе традиционными религиозными общинами. Снижение уровня негативных социальных явлений. Развитие и поддержку социально значимых детских, деятельности детских общественных объединений 63, с. 45.
Огромные возможности для развития навыков сотрудничества со сверстниками у младших школьников обладают во внеурочных мероприятиях с использованием игровых технологий.
Внеурочные мероприятия - это такие занятия, реализуемые в разных формах работы и не входящее в школьную программу (И. В. Душина) 52, с. 111.
Игровые технологии - это технологии, в которых осуществляется организация педагогического процесса в форме различных педагогических игр; целостное образование, охватывающее определенную часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем (Г. К. Селевко) 13, с. 325.
На сегодняшний день современное образование делает уклон на то, чтобы учащиеся овладели различными коммуникативными умениями. Это говорит о том, что также необходимо развивать навыки сотрудничества со сверстниками. Эти умения можно формировать у младших школьников во внеурочной деятельности. Поэтому целесообразным является подборка конструктов внеурочных мероприятий, направленных на развитие навыков сотрудничества со сверстниками у детей младшего школьного возраста.
Цель методической разработки: подбор и систематизация конструктов внеурочной деятельности с использованием игровых технологий, направленных на развитие навыков сотрудничества со сверстниками у детей младшего школьного возраста.
Задачи методической разработки:
1)подбор конструктов внеурочных мероприятий с использованием игровых технологий, направленных на развитие навыков сотрудниче

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: