следует прочитать инструкцию и разобрать примеры. Вам надо выбрать одно из 4-х слов. Какое вы выберете?
- Как и в примерах, в следующих заданиях подчеркните то из 4-х слов, которое связано с третьим словом так же, как первое со вторым. Чтобы испытуемые не перепутали строчки и могли следить за ними, необходимо предложить им пользоваться линейкой. Через 5 минут дается обычная команда.
Тест 7.
- Переверните страницу. Не трогайте ручки. Наверху написано "Тест 7". Далее следует прочитать инструкцию и объяснить обозначения. В ключе нарисованы различные значки и под ними в квадратиках цифры от 1 до 9. Ваша задача -- написать под каждым значком ту цифру, под которой этот значок находится в ключе. Работайте быстро и правильно. Не пропускайте ни одного квадратика. Номера значков ставьте в той последовательности, в какой они идут друг за другом. Будет ошибкой, если вы напишете сначала только единицы, потом -- только двойки и т. д. Начинайте!".
Через 4 минуты дается команда
- Достаточно. Положите ручки. Отложите листы.
Предлагают имена (не более 5 пяти)
- про учителей; школьников; об уроке; домашней работе; контрольных, письменной и устной работе на уроке и т. д.
Отвечают развернуто на вопросы.
- Да/нет.
Выполняют тесты.
60 минут
Заключительный
- Наше занятие подходит к концу.
- Что нового вы узнали на занятии?
- Что больше всего запомнилось? Что удивило?
- Спасибо за занятие, до свидания.
Отвечают на вопросы.
Прощаются с педагогом.
2 минуты
Конструкт внеурочного м
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>