м будут абсолютно все классы старшей школы, а также будет много новых учителей и предметов.
- Сейчас мы немного поиграем, я буду показывать вам расписание старшей школы разных школ и говорить какого класса и на какой день недели вам необходимо найти расписание. Например: я говорю 5а - четверг. Вы сначала в верхней строке должны найти класс, а затем в самой левой строке день недели и соединить их.
- Молодцы, теперь у вас есть первые навыки ориентирования в большом расписании старшей школы.
- Ребята, сейчас мы с вами проанализируем умения, которые помогают или мешают в школьной жизни. Для этого нам поможет эта таблица.
- Посмотрите на экран. Ваша задача распределить эти качества на положительные и отрицательные, и обосновать почему вы так распределили.
(-Находить положительные стороны в трудной ситуации.
-Настаивать на своём, спорить, не слушая другого.
-Переживать из-за своих ошибок
-Уметь планировать своё время и быть организованным.
-Не соблюдать школьные правила.
-Просить о помощи. )
- Молодцы, думаю вы все владеете всеми положительными качествами.
- Ребята, а сейчас я предлагаю вам опросник, который состоит из вопросов о том, как вы себя чувствуете в школе. Старайтесь отвечать искренне и правдиво, не может быть верных или неверных, хороших или плохих ответов. Над вопросами долго не задумывайтесь. На листе для ответов вверху запишите свое имя, фамилию. Отвечая на вопрос, записывайте его номер и ответ: "", если Вы согласны с ним, или " -- ", если не согласны. (Приложение 2)
Начинаем работу.
Рассказывают о своих воспоминаниях.
Делятся с одноклассниками своими результатами.
- Новые кабинеты, учителя. <
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>