вающиеся наружу на брюшной стороне. Парные выделительные трубочки-нефридии, открывающиеся воронками в целомическую полость – метанефридии.
МышцыПродольные, кольцевые, косые. Продольные. Продольные, кольцевые.
Половая системаГермафродиты. Раздельнополые. Гермафродиты и раздельно- полые.
РазмножениеОплодотворение внутреннее, яйца в коконе выводятся в окружающую среду. Оплодотворение внутреннее. Откладывается кокон с несколькими оплодотворенными яйцами внутри.
ПредставителиБелая планария. Аскариды. Кольчатые черви.
Работают со схемами. .
Большое внимание я уделяю практико ориентированным заданиям.
На первых уроках биологии в 9 классе знакомлю учащихся с формой проведения ГИА, его целями и задачами, бланками и КИМами, критериями оценки и системой перевода баллов в отметки. Сразу показываю справочники, пособия, которые могут помочь учащимся при самостоятельной подготовке к ГИА, показываю CD-диски и рекомендую школьникам какими Internet-ресурсами они могут пользоваться при подготовке к ЕГЭ.
Но все-таки целенаправленно учащиеся начинают готовиться к Единому государственному экзамену только в 10-11 классах.
Когда начинаю работу в 10 классе, сразу на первой неделе сентября провожу диагностический тест за курс 5-9 классов, который позволяет выявить проблемы в области знаний по биологии. Диагностическая работа проводится и для самих детей, чтобы они посмотрели на свои пробелы в знаниях, чтобы пришли к выводу о необходимости серьезной подготовки к ЕГЭ не только на уроке, но и в самостоятельной домашней работе. Диагностика нужна и для учителя, так как после анализа работы я выявляю учащихся с высоким, средним и низким уровнем подготовки.
Это в свою очередь, помогает мне грамотно спланировать уроки и дополнительные занятия.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>