танную историю, а затем рассказать ее правильно.
Игра-занятие, использование перевертышей
3 уровень сложности
Фразы исправляем, рассказы составляем.
Составить рассказ по отдельным словам, затем объединить их в сказочную историю:
- Лиса, найти, кувшин, кусты.
- Кувшин, оставаться, сметана.
- Лиса, просунуть, голова, узкий, горлышко.
Дидактическое упражнение, работа с деформированным текстом
Старые сказки с новыми героями
Вспомнить знакомые сказки. Рассказать, как изменится история, если в ней появятся новые герои:
- Три ежонка вместо трех поросят
- Снежный колобок вместо колобка
Игра-занятие, использование перевертышей
Четвертый блок упражнений
Составление рассказов по одной сюжетной картине
1 уровень сложности
Конец истории
Проанализировать содержание каждой картины. Ответить на вопросы полными предложениями. Составить связные, подробные, полные рассказы, добавив последующие события.
Дидактическая игра, речевой образец, вопрос
Радостно или грустно
Подумать, что в лесу может обрадовать, а что огорчить. Подробно рассказать об этом, глядя на картину. Объяснить, что радостно, а что грустно наблюдать человеку, который любит природу.
Пластический этюд, указание, подсказ
2 уровень сложности
Найди место
Внимательно посмотреть на кусочки картины, расположенные внизу, и найти каждому из них подходящее место. Затем подробно ответить на вопросы и составить полный, связный рассказ.
Настольно-печатная игра, указание, объяснение
Спасатель
Вспомнить сказки, подробно рассказать, каким образом можно спасти:
Колобка от Лисы,
Кукол от Карабаса-Барабаса,
Вини-Пуха от пчел.
Игра-занятие, коллективное составление рассказа, внесение игрового пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>