я, мысленно расставить картинки по порядку, подробно, связно, последовательно рассказать о том, что нарисовано.
Настольно-печатная игра, объяснение
Перепутанные истории
Внимательно рассмотреть все картинки, учитывая, что на них изображены две различные истории. Мысленно расставить по порядку картины для первой, затем для второй истории, подробно, связно, последовательно рассказать сначала первую историю, затем вторую.
Настольно-печатная игра, объяснение
3 уровень сложности
Что пропущено?
Внимательно рассмотреть две картины, на которых изображены начало и конец истории. Придумать событие, которое должно быть изображено на второй (пропущенной) картине. Рассказать всю историю целиком.
Игра-занятие, оценка детского высказывания
Новый герой
Внимательно рассмотреть все картинки. Мысленно добавить еще одного героя истории. Рассказать историю с участием нового героя.
Игра-занятие, оценка детского высказывания
Третий блок упражнений
Составление рассказов по прослушанному тексту и картине
1 уровень сложности
Полный пересказ
Прослушать текст, глядя на картины, подробно ответить на поставленные вопросы. Полно, выразительно, связно пересказать каждую историю.
Дидактическая игра,
речевой образец
Выборочный пересказ
Вспомнить известные сказки. Подробно рассказать только названные эпизоды.
Как Маша не давала Медведю заглянуть в короб.
Как медведь развалил теремок
Дидактическая игра, речевой образец
2 уровень сложности
Истории в рифмовках-перепутанках.
Внимательно прослушать стихи. Назвать все неправильные действия. Дать свой вариант правильного рассказа.
Игра-занятие, использование небылиц, перевертышей
Все расставим по местам
Послушать перепу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>