но и, при необходимости, самостоятельно внеся поправки.
Различия в исследовании особенностей установления причинно-следственных связей и отношений между событиями в группах детей с СДВГ и условно нормальных детей на высоком уровне статистической значимости (p 0,01).
Наглядно различия видно (см. рисунок 3. 3. 4 и таблицу 3. 3. 4)
Таблица 3. 3. 4 - Уровень установления причинно-следственных связей и отношений между объектами и событиями у детей с СДВГ и условно здоровых.
Дети 6-7лет
1 уровень
2 уровень
3 уровень
4 уровень
5 уровень
чел
чел
чел
чел
чел
СДВГ
0
0
10
41,7
14
58,3
0
0
0
0
Условно здоровые
5
20,8
12
50
7
29,2
0
0
0
0
Рисунок 3. 3. 4 - Различия уровней установления причинно-следственных связей и отношений между объектами и событиями у условно здоровых детей и детей с СДВГ (в )
Среднее значение уровня объема слухового запоминания словесного материала в группе детей с СДВГ 2,75-0,09 (средний уровень, возрастная норма) - соответствует третьему уровню развития - отражает соответствующий возрасту объем слуховой памяти, способность сохранять достаточную информацию при установке на запоминание. В группе детей условно здоровых это значение выше: 2-0,1 (высокий, уровень высокого актуального развития), соответствует второму уровню - отражает достаточно большой объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять информацию при установке на запоминание.
Различия обнаружены на почти абсолютном уровне статистической значимости (p0,001).
В процентном соотношении можно наглядно увидеть отличия по уровням развития зрит
Страницы: << < 76 | 77 | 78 | 79 | 80 > >>