, что вес бруска равен весу цилиндра.
2. Определить силу трения:
- при движении бруска;
- при качении цилиндра.
3. Сделать вывод о величине силы трения скольжения и величине силы трения качения.
( выполняют задания и защищают сделанные выводы)
Физкультминутка Мы с вами хорошо поработали, а теперь давайте немного разомнемся. . . . . .
VI. Закрепление изученного материала.
Приведите примеры, в которых трение полезно и его увеличивают, и примеры "вредного" трения, которое уменьшают.
Возможные обобщения учащихся: В отсутствии трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле. В гололедицу, когда трение между подошвой обуви и льдом становится малым, ноги начинают скользить. Лед посыпают песком: песок увеличивает трение.
На гладкой поверхности не смогли бы двигаться и автомобили: их колеса, вращаясь, проскальзывали бы и буксовали на месте. Именно трение останавливает машины при торможении.
Но трение может играть и отрицательную роль. Ведь именно из-за него нагреваются и изнашиваются многие движущиеся части различных механизмов. В таких случаях его стараются уменьшить.
Способы уменьшения трения:
1. Введение между трущимися поверхностями смазки;
2. Замена трения скольжения трением качения;
3. Замена материалов трущихся тел.
Решение задач
Парашютист, масса которого 70 кг, равномерно опускается. Чему равна сила сопротивления воздуха, действующая на парашютиста?
Сани сдвигаются с места, если к ним приложить горизонтальную силу 90 Н. Какова масса саней, если сила трения составляет 0,045 их веса?
Когда брусок тянут вдоль поверхности стола, прикладывая горизонтальную силу F1 5 Н, он равномерно скользит по столу. Какая сила трения дейст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>