вует на брусок? Какова будет сила трения, если к покоящемуся бруску приложить горизонтальную силу F2 3 Н? F3 10 Н? Изобразите силы трения, действующие на брусок во всех трех случаях. Каково будет движение бруска в каждом из этих случаев?
Может ли сила трения разгонять тело?
VI. Домашнее задание.
- Выучить параграфы , ответить на вопросы в конце параграфа.
- По желанию написать сказку или стихотворение о значении силы трения.
VII. Итог урока.
Сегодняшний урок был посвящен трению - явлению, сопровождающему нас с детства буквально на каждом шагу, а потому ставшим таким привычным и незаметным. Шаг за шагом, человек научился успешно бороться с трением доступными и привычными способами, передаваемыми из поколения в поколение и дожившими до нашей эпохи.
В прикладной механике о трении говорится как о крайне нежелательном явлении, и это правильно, - однако лишь в узкой, специальной области. Во всех прочих случаях мы должны быть благодарны трению: оно дает нам возможность ходить, сидеть и работать без опасения, что книги и тетради упадут на пол, что стол будет скользить, пока не упрется в угол, а ручка выпадет из пальцев. Трение - настолько распространенное явление, что нам, за редкими исключениями не приходится призывать его на помощь: оно является к нам само.
К раскрытым тайнам трения, безусловно, добавятся новые, не менее захватывающие проблемы, загадки и парадоксы, разрешать которые будет суждено уже вам.
Страницы: << < 4 | 5 | 6