ение отслеживать действия учителя, умение слушать и слышать. Чередует речевую активность и механическое записывание.
Умение организовывать свое эмоциональное состояние.
3 этап. Актуализация знаний,
(4 минуты).
Цель этапа:
- актуализировать учебные знания и умения, мыслительные операции, необходимые для восприятия нового материала. Для того чтобы найти ответы на вопросы урока, предлагаю отправиться в увлекательное путешествие в Древнюю Грецию, в город Сиракузы. Как ты думаешь, почему, именно, в этот город мы отправляемся?
Верно: в этом городе жил и делал свои открытия Великий Архимед.
Но, прежде чем отправиться в путь, нужно приобрести билет, а для этого продемонстрируем свой багаж знаний.
Вспомним, что мы знаем о силе тяжести и силе Архимеда. Сегодня знания об этих силах будет, особенно, важно.
Ссылка:
HYPERLINK "http://learningapps. org/display?vp4zsoxhz316" http://learningapps. org/display?vp4zsoxhz316
Молодец!
Теперь отправляемся в путь!Выстраивает ответы на вопросы.
Вспоминает, где жил древний ученый.
Переходит по ссылке для выполнения задания.
Расставляет в соответствии с силами обозначения, единицы измерения, формулы. Развивает операции мышления, развивает память, проводит сравнительный анализ. На основе знаний, полученных на прошлых уроках, выполняет задание, предложенное учителем.
Владение монологической и диалогической формами речи; умение выражать свои мысли, строить высказывания. Отвечает на вопросы учителя, рассуждает во время выполнения задания.
Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.
4 этап. Первичное усвоение новых знаний,
(14 минут).
Цель этапа:
- сформулир
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>