сауатты, көркем жазады.
Талқылауға арналған сұрақтар:
1. Заттың атын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қоямыз?
2. Заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қоямыз?
3. Сөйлемнің соңынан не қойылады?
4. Қазақ тілінде қанша әріп бар?
5. Қазақ тілінде қанша дыбыс бар?
6. Не істеді? деген сұраққа жауап беретін сөздер айт.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды ынтымақтастыққа,шапшандыққа тәрбиелеу.
Елбасымыз "Болашаққа бағдар: Рухани жаңғыру" мақаласында "Білімді, көзі ашық, көкірегі ояу болуға ұмтылу - біздің қанымызда бар қасиет" деп білімді ұрпақ тәрбиелеуді атап өткен.
Денсаулық,техникақауіпсіздігінің
сақталуы
Сынып бөлмесінде, сабақ барысында, үзіліс кезінде жеке бастың жалпы қауіпсіздігін қатаң сақтау.
Пәнаралықбайланыстар
Жаратылыстану, музыка
АКТқолданудағдысы(сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз)
Слайд, ноутбук
Алдыңғы меңгерілген білім
Заттың сынын білдіретін сөздер жайлы жалпы түсінік қалыптасқан.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Психалогиялық ахуал орнату арқылы оқушылардың назарын сабаққа бағыттау.
"Сәлемдесу рәсімі"
Европалықтар - бір-бірінің қолын алып,басын изейді.
Жапондықтар- бір-біріне иіліп сәлем береді.
Италияда - құшақтасады.
Зимбабада- арқасымен.
Македонияда- шынтақпен:
Никарагуада - иықпен
Австралияда-шапалақ ұрып секіреді
Финдер-білекпен
Қазақтар-Ассалаумағалейкум!
Топқа бөлу Раушан гүлдердің түсі арқылы топтарға бөлемін.
Сары раушан Көк раушан Қызыл раушан
(Т. Ж. ) "Кім шапшаң" ойыны арқылы топтық тапсырмалар беру арқылы өткен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>