>ҚБ. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды "Жеңімпаз" тақтасына орналастырамын.
Суреттер
Сабақтың соңы
Рефлексия: "Шыңға шығамын" әдісі арқылы, оқушылар түсінгендерін,нені түсінбегендерін стикерге жазып таудың етегіне, ортасына, шыңына жапсырып, кері байланыс аламын.
Дифференциация - оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Қабілеті жоғары оқушыларға жеке-жеке қима қағаздармен қосымша тапсырмалар беремін.
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Қ. Б "Басбармақ" әдісі арқылы бағалау.
Қ. Б "Жұлдызша" әдісі
Қ. Б. "Ай" әдісі
Қ. Б. "Күлегеш" әдісі
Қ. Б. "Күн мен бұлт" әдісі
Дескриптор: Білім алушы
Барлығы:- Заттың сыны білдіретін сөздерді ажырата алады;
Көпшілігі: - мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді;
-
Кейбірі: - сурет бойынша әңгіме құрастырады;
- құрастырған әңгімені жүйелі баяндайды. .
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.
Жалпы баға
Қандай екі нәрсе табысты болды(оқытуда да, оқуда да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуда да, оқуда да ескеріңіз)?
Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не ?
Страницы: << < 3 | 4 | 5