Ставит перед обучающимися задачу выполнить общеразвивающие упражнения, которые будут способствовать развитию ловкости, выносливости. Осуществляет показ и выполнениеОРУ вместе с учениками. Наблюдает за качеством выполнения упражнений. Корректирует действия учащихся по мере необходимости.
Подготавливает организм занимающихся к работе в основной части урока
Следит за дыханием и пульсом, обратить внимание на ослабленных детей.
Осуществляет показ упражнения, контролирует их выполнение.
Дает наводящие вопросы. .
Учащиеся должны усвоить,чо в соревновании совершенствуются их умения владеть мячом в сложных условиях, воспитываются нравственно – волевые качества, уметь достойно выигрыват и проигрывать . Организует работу учащихся для поочередного бросок мяча в кольцо.
ÿJ
ÿJ
ÿJ
6
8
ÿJ
8
Ô
ÿJ
ª
Ð
Ô
Ô
ÿJ
ÿJ
ÿJ
ÿJ
ÿJ
Заходят в спортивный зал и строятся в одну шеренгу. Приводят свою форму в порядок. Приветствуют учителя.
Отвечают на вопросы. Формируют представление об изучаемой теме. Отвечают на вопросы, слушают и обсуждают тему урока.
Выполняют команду
Выполнение ходьбы, бега и прыжковых упражнений, ОРУ .
Выполняют дыхательные упражнения, следят за своей ЧСС
Отвечают на вопросы учителя.
Показывают по – одному упражнению на различную группу мыш
Перечисляют основные правила техники безопасности во время урока по баскетболу.
Выполняют требуемые элементы в парах. Сравнивают выполнение товарища с эталоном. Дают характеристику собственному выполнению (получается, не получается, почему?)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>