енческой формы в "Гуманитарном колледже". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2. 2 Форма в "Гуманитарном колледже" - её достоинства и недостатки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Еще глубокой древности, одежда была неотъемлемой частью человеческого образа. Люди стремились прикрыть свое обнаженное тело, что можно было бы объяснить целомудрием и чувством стыда. Вероятнее всего, одежда была не только и не столько прикрытием, сколько символом защиты от угрозы извне, как реальной, так и ирреальной. С её помощью человек выражает свои вкусовые предпочтения, характер, настроение. Она показывает окружающим: наш статус, положение и род деятельности.
С каждым годом в наш гардероб входит по нескольку аксессуаров. Порой, мы просто не замечаем этого. Одежда как модель самовыражения. Этот термин стал встречаться нам всё чаще. Это объясняется тем, что в возрасте 14-15 лет, у подростков формируется определенный стиль. Молодые люди привыкли выражать свои эмоции и чувства через свою одежду или украшения. В результате этого, человек настолько привыкает к своему образу, что это не редко приводит к проблемам в сфере образования, бизнесе, коллективе и социальной среде.
В возрасте 7 лет, каждый первоклассник сталкивается с таким социальным явлением как школьная форма. Многие дети воспринимают его как должное, но для других это становится каждодневным мучением. Но как показывает практика, боль
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>