ают в выполнении тех решений, которые были приняты общим сбором. Смысл последействия- в расширении круга добрых дел.
Методика аналитической деятельности
Прежде чем проводить то или иное мероприятие, нужно четко определить целеполагание для того, чтобы в конечном итоге был виден результат.
Целеполагание: цели и задачи.
Мотив (Почему?)
Цель - задачи (Зачем?)
Содержание (Что?)
Формы, методы (Как?)
Результат.
Для того чтобы произошёл сдвиг с 1 ступени на 2 ребёнок должен знать ответы на следующие вопросы:
для чего он это делает,
что он делает,
с кем он делает.
Если было целеполагание и получен результат, то необходимо проанализировать почему он получился именно таким.
Анализ дела:
были ли достигнуты цели и задачи,
какими методами,
как действовали в этом деле ребята (активно, пассивно, другое),
отношение ребят к делу,
приходилось ли вам вносить корректировки, почему, что это дало,
что нужно учесть при проведении следующего дела.
Анализ дня происходит перед сном на огоньке. Огонёк - специальная форма общения детей друг с другом и со взрослыми, т. е. общение информацией, эмоциями, при которой происходит формирование межличностных отношений.
Виды огоньков:
рассказ-эстафета,
пакет откровений (все отвечают на вопросы, вытащенные из конверта. Они могут быть заготовлены вожатым или детьми),
музей любимых вещей,
цветик - семицветик (какое желание ты бы загадал),
незаконченное предложение,
театр миниатюр (отношение к событиям с разных сторон),
другие.
Тематические огоньки.
Характеризуются философским содержанием. Служат для получения новой информации, проводятся в зависимости от логики и со
Страницы: << < 246 | 247 | 248 | 249 | 250 > >>