ктов.
Провести итоговую рефлексию и подвести итоги работы.
Ход урока
Постановка цели и задачи урока
Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам "здравствуйте", а это значит, что я желаю вам всем здоровья. Здоровье для человека - это главная жизненная ценность. Но, к сожалению, мы не умеем беречь его. Организм каждого из нас имеет показатели, которые свидетельствуют о его состоянии. И их надо знать не только врачам, но и каждому человеку, чтобы сохранить свое здоровье. Только здоровый человек по-настоящему радуется жизни.
Ученик: Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать.
Учитель: Одному мудрецу задали вопрос: "Что для человека важнее - богатство или слава?" Он ответил: "Ни то, ни другое, а важнее всего - здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля".
А другой предупреждал: "Мы замечаем, что самое ценное для нас - это здоровье, и вспоминаем о нём только тогда, когда его у нас уже нет".
Прислушайтесь к словам мудрецов и твердо запомните, что надежнее всех о своем здоровье можешь позаботиться только ты сам.
Одним из правил сохранения здоровья является здоровое питание. Есть такая пословица: "Человек есть то, что он ест".
- Как вы понимаете эту пословицу?
Вот какое важное место в жизни человека занимает еда. Если человек питается разнообразной, здоровой пищей, то он остается здоровым до глубокой старости, но вокруг нас столько разнообразных вкусностей, что просто трудно выбрать здоровые правильные продукты.
Основная часть урока
- Сегодня на уроке мы узнаем: что значит быть здоровым, какие продукты можно н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>