ов.
Гигиенические требования при письме.
Подготовительные упражнения для развития глазомера.
Упражнение на развитие умения ориентироваться на пространстве листа тетради.
Штриховка и ее варианты. Рисование и раскрашивание узоров.
Знакомство с разлиновкой тетради.
Овладение начертанием элементов букв.
Письмо элементов букв по образцу.
2. «Математические ступеньки»
3. «Здравствуй, мир!»
â
ê
ò
ü
þ
$
:
d
š
Ê
š
Ê
Ø
摧䏬
hY
hY
hY
hY
hY
hY
hY
Основная задача - ознакомление детей с математическими понятиями, развитие логического мышления, памяти, внимания, умения ориентироваться в пространстве.
Различение предметов по размеру, форме, цвету.
Классификация предметов по различным признакам.
Пространственные представления.
Временные представления.
Сравнение групп предметов.
Название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 10.
Число и цифра.
Счет предметов (прямой и обратный).
Уточнение представлений о геометрических фигурах.
Основная задача – ознакомление с окружающим миром и правилами поведения в различных жизненных ситуациях.
Правила личной безопасности, правила поведения в школе, на улицах города, в природе.
Название страны, города. Домашний адрес.
Родственные отношения. Дружба. Отношение друг к другу.
Сезонные изменения в природе.
Животные и растения родного края.
Уход за растениями и животными ближайшего окружения.
Бережное отношение к природе.
Формы проведения занятий:
игра, в том числе подвижная;
заочное путешествие;
соревнование;
конкурс;
экскурсия.
Ожидаемые результаты:
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>