ля, 3 раза в месяц), один раз в неделю по два занятия в день продолжительностью 30 минут (динамическая пауза 10 минут).
Учебный план
Название занятияКол-во часов в месяцКол-во часов в год
«По дороге к Азбуке» 214
«Математические ступеньки» 214
«Здравствуй, мир!»214
Итого:642
Расписание занятий:
1 неделя – «Здравствуй, мир!»
«По дороге к Азбуке»
2 неделя – «Математические ступеньки»
«По дороге к Азбуке»
3 неделя - «Математические ступеньки»
«Здравствуй, мир!»
День занятий: Суббота
Время занятий
10. 00 -10. 30 – 1занятие
10. 30-11. 40 - перемена
11. 40-11. 10 – 2 занятие
Содержание программы предусматривает следующие разделы:
Разделы программы
Основные содержательные линии
1. «По дороге к Азбуке»
Обучение элементам грамоты, первоначальному чтению.
Основная задача - развитие фонематического слуха, речи учащихся, слуховой и зрительной памяти, творческого воображения; обогащение словарного запаса.
Понятия об устной и письменной речи.
Предложение и слово.
Звуки и буквы. Слог и слово.
Развитие речевых навыков ( пересказ знакомой сказки, составление рассказа по картинке, серии картинок, составление предложений по темам:
« Зима в природе», «Новый год», «Здравствуй, весна» и др. ; разгадывание загадок ).
Упражнения по развитию речи «Учимся говорить правильно», «Учимся говорить выразительно»
(звукоподражательные игры, скороговорки).
Обогащение словарного запаса. Слова близкие и противоположные по смыслу. Прямое и переносное значение слов.
Развитие мелкой моторики (подготовка руки к письму).
Основная задача - развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму, формирование базовых графических навык
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>