>4. Методы организации учебно - познавательной деятельности:
словесные: беседа, рассказ;
методы самостоятельной работы.
5. Метод наглядно-слуховой
6. Методы музыкального воспитания:
по источнику получения знаний: беседа о музыке.
наглядный: наглядно-слуховой.
практический: упражнение.
метод наблюдения за музыкой.
метод моделирования художественно-творческого процесса.
7. Методы активизации восприятия музыки:
Наглядно-слуховой: прослушивание музыки.
Метод наблюдения за музыкой.
Метод размышления о музыке.
8. Методы вокально-хоровой работы:
Певческая артикуляция.
Ритм и темп.
9. Методы разучивания песни
Разбор по строчкам
Проговаривание
Форма организации деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная.
Средства обучения:
Демонстрационные: музыкальные видеофраменты.
Индивидуальные: осенние листья.
Тип урока: урок освоения новых знаний и способов действий (изучения нового материала)
Структура урока:
1. Мотивация к учебной деятельности (2 мин).
2. Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы (5 мин).
3. Решение проблемы (15 мин).
4. Первичное закрепление (15 мин).
- Физминутка (2 мин)
5. Рефлексия учебной деятельности. Информация о домашнем задании (5 мин).
Информационные источники:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Текст: утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19. 12. 2014 1599. С изменениями и дополнениями от: 19 декабря 2014 г.
2. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования "Каменск - Уральская
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>