управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли(контроль, коррекция, оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).
Образовательные: познакомить обучающихся с понятием "мелодия" на основе их жизненного опыта, развивать умение различать интонацию в музыке. Выделять выразительные средства.
Слушание музыки: познакомить с музыкальными произведениями, именами их авторов;
Хоровое пение: формировать умение соблюдать при пении певческую установку, формировать умение в процессе пения правильное певческое дыхание; формировать умение грамотно исполнять песни с сопровождением, петь доступным по силе звуком, ясно выговаривать слова песни;
Принципы обучения и воспитания
Принципы воспитания:
создание положительного эмоционального подъёма;
воспитание через взаимодействие.
Принципы обучения:
принцип наглядности;
принцип систематичности и последовательности;
принцип доступности;
принцип целостности;
принцип деятельности;
принцип психологической комфортности.
Методы обучения и воспитания:
Методы воспитания:
1. Методы формирования соц. опыта:
педагогическое требование;
2. Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе:
Поощрение, создание ситуации успеха.
Методы обучения:
1. По источнику получения знаний:
наглядно-слуховой
словесные: беседа, рассказ;
наглядные: демонстрация, иллюстрация;
практические: упражнение.
2. По дидактическим целям:
метод проверки и оценки знаний.
3. По уровню включения в продуктивную деятельность:
частично-поисковый
проблемное изложение изучаемого;
объяснительно-иллюстративное.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>