ключения различные виды практической деятельности (слушательской, музыкальной, исполнительской);
коммуникативные УУД: планирование(определение цели, способов взаимодействия); постановка вопросов(инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации); разрешение конфликтов (выявление, идентификация проблемы, принятие решения и его реализация); управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли(контроль, коррекция, оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).
результаты коррекционной работы: выстраивают устную речь в процессе работы над выражениями посредством беседы и через использование системы дополнительных вопросов, воспринимают информацию посредством использования наглядного материала.
Предметные: обучающиеся имеют представление о понятии "мелодия" на основе жизненного опыта; различают интонацию в музыке, выделяют выразительные свойства
Слушание музыки: Имеют представление об интонации в музыке, знает о различных типах интонаций, средствах музыкальной выразительности, используемых при создании образа;
Хоровое пение: соблюдают при пении певческую установку, используют в процессе пения правильное певческое дыхание; исполняют грамотно песни с сопровождением, поют доступным по силе звуком, ясно выговаривают словами песни
Цель: формирование познавательных универсальных учебных действий в процессе ознакомления с темой "".
Задачи:
Воспитательные: воспитывать у обучающихся интерес к уроку музыки, умение работать с учителем и сверстниками; чувство гордости за свою Родину и свой народ, эмоциональный отклик на музыкальное произведение, самоопределение (мотивация учения); смыслообразования("какое значение, смысл имеет для меня учение", и уметь нах
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>