Шұбар тауық

седі екен.
-Жақсы балалар,саяхатымызды ары қарай жалғастырайық.
-Ал балалар сиқырлы сөздер еліне де келіп жеттік.
-Балалар,қараңдаршы бізді дельфиндер өткізбей тұр.
Бізге мына буындарды,сөздерді оқи аласыңдарма, оқысаңдар өтесіңдер дейді.
-ас, -са, -со, тас, са-на, со-на.
"Адасқан әріптер" дид. ойыны.
Шарты: әріптерді тауып сөз құрау, текшемен жазып дыбыстық талдау жасау. Сол сөзге сөйлем құрайды.
-Балалар,ары қарай жолға шығайық.
Біз тағы бір елге жақындап қалдық.
Бұл "Жазу" елі екен. Ал енді с дыбысының әріп таңбасымен танысайық.
Ауада жазып көрсетемін.
Тақтада әріпті жазамын С с .
-Балалар әріпті қайтеміз көреміз,жазамыз,ал дыбысты естиміз , айтамыз.
Сергіту сәті:
Сағаттың тіліндей
Иіліп оңға бір.
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір
Оң аяқ,сол аяқ
Жаттығу оңай-ақ.
III . Дәптермен жұмыс.
С дыбысының баспа түрін жазу.
IV. Бекіту
Жаздай інге тығылып,
Жатқан қызыл түлкіні.
Құйрығымен суырып,
Әкелді әжем бір күні. (Сәбіз)
V. Қорытындылау.
-Балалар сабақ ұнады ма?
-Қандай дыбыспен таныстық.









Ересектер тобына арналған
ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу конспекті.
Өтпелі тақырып: "Мен және қоршаған орта"
Тақырыпша: " Сыйқырлы ертегілер әлемі"
Күні: 01. 02. 19 ж
Білім беру саласы: Әлеумет
Бөлімі: Өзін-өзі тану
Тақырыбы: "Наурыз-жақсылықтың бастауы".
Мақсаты: "Наурыз" мерекесінің ерекшеліктерін түсіндіру. жақсы қарым-қатынастарын дамыту. Ұлттық салт-дәстүрлерді қадірлей білуді дамыту.
Билингвальдық компоненті: Салт-дәстүр- традиции и обычаи

ІІ кезең-ұйымдастырушылық-<