Шұбар тауық

ні саламыз?
Кі - кі - кі -бұл айлакер түлкі -Екінші дөңгелекке не саламыз?
Ян - ян - ян секендеген қоян
-Итті қалай белгілейміз?
Шит - шит - шит бұл қабаған ит

-Аюды қалай белгілей аламыз?
Ю - ю - ю қорбандаған аю.
- Әтешті қалай белгілейміз? Әтештің басында қандай ерекшелігі бар?

Еш - еш - еш мынау кербез әтеш
1Үйін жинап ертемен,
Мейіз тауып алыпты.
Мысығы келмеген соң,
Ол өкпелеп қалыпты.
-Бұл қай ертегі?(Мақта қыз бен мысық)

2. Атай өзі салғаның,
Көрді өсіп қалғанын.
Ары тартты, бері тартты,
Тарта алмады.
-Бұл қай ертегі?(Шалқан)
- шұбар тауық, үш торай, қызыл телпек т. б

Қуана келіседі назар аударады, қарайды Мұқият тыңдайды
-түлкі-қу, айлакер
-лиса
-fox
-қоян
-қорқақ, аңқау, жанашыр, ақкөңіл-заяц-hare
Тыңдайды, сұрақтарға толық жауап береді.
-Түлкі қоянның үйін тартып алады.
-Түлкінің үйі мұздан, ал қоянның үйі ағаштан болады.
-Көктем келіп, күн жылынғанда түлкінің үйшігі еріп кетті
-Қасқыр, аю кездесті,
-тулкінің сөзінен қорқып кашып кетті. .
Қимылмен көрсетіп, қайталайдыұсқауды орындайдыбақылайды
Балалар ертегіге байланысты тақпақтар айтады
Ақ қоян-ау ,ақ қоян, Үркек қоян сақ қоян Дыбыс шықса қашамын, Белдерден бір-ақ асамын
Балпаң,балпаң басамын Алты қырдан асамын Аю деген ағаңмын Аңшы көрсем қашамын
Носит важно петушок
Яркий красный гребешок.
Раньше всех встаёт с утра.
Всем кричит: -- Вставать пора!
Дөңгелектерді пайдаланып, кейіпкерлердің мүсінін салады. -ертегіде бес кейіпкер бар
Түлкіні


Қоянды




Қорытындылау:
-Біз бүгін қайдай ертегіні сахналадық?

-Онда қандай ертегі кейіпкерлерді кездестірдік?
-Ертегі мазмұ