Шахматы

ужение в тему урока. Выяснение целей, ожиданий.
Послушайте историю, которая произошла однажды в обычной семье. Подумайте, как можно помочь мальчику.
Вечер. Павлик с дедушкой играют в шахматы. Мама посмотрела на часы и сказала, что Павлику пора ложиться спать. Павлик не успел доиграть партию с дедушкой и расстроился. Мама сказала: «Не грусти - доиграешь завтра! А сейчас убирай шахматы со стола». «Но я забуду к завтрашнему дню положение фигур. Как же мы с дедушкой продолжим игру?» - спросил Павлик.
Можно ли помочь Павлику? И как?
Правильно. Надо записать местоположение шахматных фигур на доске. А поможет Павлику знание шахматной нотации.
Шахматная нотация - система условных обозначений, применяемых для записи шахматной партии или положения фигур на доске. А проще - это адрес каждой фигуры в шахматном королевстве.
2. Формулирование темы урока и постановка целей (основная часть занятия).
Так чему мы будем сегодня учиться на занятии?
Сегодня будем учиться определять и записывать местоположение фигур на шахматной доске. Какие задачи стоят перед нами?
3. Изучение нового материала.
1. Рассказ о «Шахматном городе»
Представьте себе шахматный город. Улицами будут вертикали, а домами - горизонтали. Для начала поселим в городе разные фигуры. Назовём, где живёт каждая фигура.
Король живёт на улице «b» в доме 6.
Ферзь живёт на улице «с» в доме 2.
Ладья живёт на улице «е» в доме 8.
Слон живёт на улице «f» в доме 7.
Конь живёт на улице «g» в доме 3.



ˆ
ˆ
Æ
尀$摧Õˆ

Ä
Æ
Ì
Ò
- на шахматном языке. Приняты такие сокращения:
Кр - Король, Ф - Ферзь, Л - Ладья, С - Слон, К - Конь, п. - пешка
Король и конь начинаются с одной буквы «К», но в слов