Шахматные фигуры

вные понятия: пешка, ладья, конь, слон, ферзь, король, белые и чёрные фигуры.
Межпредметные связи: Математика, окружающий мир.
Ресурсы: Компьютер, проектор, магнитные доска и шахматные фигуры, Презентация "Шахматные фигуры", демонстрационный материал, карточки с заданиями, индивидуальные шахматные доски.




Ход урока:
I. Организационный момент.
Цель этапа: Эмоциональный настрой к познавательной деятельности.
-Здравствуйте, ребята! Недавно я повстречала Почтальона Печкина. Он всё так же раздаёт письма, газеты, посылки, и Печкин передал мне письмо.
Откуда: Из страны шахмат
От кого: от Алисы из страны чудес
- Ребята, похоже, Алисе нужна наша помощь, раз она решила написать это письмо. Но мы с вами очень смелые и всегда готовы прийти на помощь.
Письмо: "Уважаемые ученики 2-х классов"
Пишу вам из страны шахмат. Прошу вас помогите, у нас пропали все шахматные фигуры. А чтобы их найти, вам придется пройти нелегкий путь, помогите вспомнить, как выглядят шахматные фигуры, их имена. Если вы поможете нам это сделать, буду Вам очень благодарна.
Алиса

- Ну что ребята, отправляемся в путь? (Да). Поможем Алисе? (Да)

Прежде чем отправиться в путь, давайте выберем слова, которые будут помогать нам в течении всего занятия.
На доске запись: Лень, любознательность, грубость, насмешливость, доброта, трудолюбие.
-Прочитайте их и скажите, какие слова оставим нам в помощники. Почему вы так думаете, объясните?
Трудолюбие- любовь к труду, к учебе, усердие старание в учебе.
Доброта- душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Любознательность- склонность к приобретению новых знаний.
(учитель убирает ненужные слова, о