Сезонные изменения в живой и неживой природе

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ы.
Ученик:
Спор давно кончать пора,
Спорить бесполезно!
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключения!
Осень:Молодцы!
Учитель:Ребята,но не только поэты, художники воспевают красоту осени, но и музыканты. Давайте с вами исполним песню
"Осень постучалась к нам"(исполняют)
Осень: - Назовите осенние месяцы?
Дети : - Сентябрь, октябрь, ноябрь.
ОсеньУтром часов в восемь,
Прилетела осень.
Зачастил вдруг дождь -
Наш незваный гость.
Сильный-сильный ветер
Дует уж час третий.
Скоро станут лужи
Стеклянными от стужи. (слайд 8)
Учитель: О какой дате говорит автор стихотворения?
Ученик: Осень начинается в сентябре месяце
Учитель: Пословица о сентябре говорит: Холоден сентябрь да сыт. - Почему?
Дети: - Много овощей и фруктов на столе у нас.
Животные и птицы делают запасы на зиму.
Осень: А теперь следующая загадка.
Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?(слайд 9)
Ученик: - Октябрь.
Учитель: В народе этот месяц называют листопадником. Почему?
Ученик: - В этом месяце опадают листья.
Учитель: Какие впечатления у вас остались? Какие возникли образы?
Ученики: - Природа готовится ко сну, все затихло, музыка тихо убаюкивает.
Учитель: Молодцы! С этими загадками справились.
Осень
Поле черно - белым стало.
Падает то дождь, то снег.
Мерзнет в поле оземь ржи.
Что за месяц подскажи. . . (слайд 10)
Дети: - Ноябрь.
Учитель: - В народе говорят: Ноябрь капризен - то плачет, то смеется. Почему?
Ученики: - Происходит частая смена солнечных и дождливых дней.
Учитель:
А сей

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: