особие и вместе с детьми проверяет правильно ли подобраны изображения.
5. Дидактическая игра "Что где находится?"
Цель: развивать умение правильно ориентироваться в пространстве; закреплять понятия: вверху, внизу, слева, справа, над, под, около, между; обогащать активный словарь; формировать грамматический строй речи; развивать связную речь.
Ход игры: воспитатель предлагает ребёнку назвать предметы, которые находятся на определённой стороне "Сезонного дерева". Например, что ты видишь наверху стороны "Лето"? (божью коровку). А что находится около кустика на стороне "Осень"? (гриб). Что ты видишь на стороне "Весна" справа в кроне дерева? (скворечник). Что находится слева от санок на стороне "Зима"? (снеговик)
Вывод: Дидактическое пособие "Сезонное дерево" востребовано детьми и способствует их всестороннему развитию.
Образовательные результаты.
В результате использования данного пособия: стимулируется детская инициатива, интерес и активность; дети приобретают навыки самостоятельной работы с различным материалом; формируется навык коллективной деятельности; развивается коммуникативная деятельность; развивается мелкая моторика рук.
Используемая литература.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, М:2013г.
"Разработка основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО".
Юстус Т. И. , Дударёва А. И. , Короткова Ю. А. и др. "Создание условий для становления инициативности дошкольников в детском саду. Методические рекомендации". Красноярск, 2015г.
Страницы: << < 4 | 5 | 6