Сервисы сети Интернет

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

, представляют их одноклассникам, отвечают на вопросы друг друга.
Обсуждают и оценивают деятельность в малой группе (Приложение 8).
"Карты памяти"
(Приложение 7)
публичное выступление
8
Рефлексия учебной деятельности
Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.
Инд.
Предлагает заполнить третий и четвёртый столбцы таблицы целеполагания-рефлексии (Приложение 2)
Заполняют и сдают таблицу.

Рефлексия собственной деятельности на уроке
таблицы целеполагания-рефлексии
9
Домашнее задание

Фр.
Комментирует домашнее задание:
на "3" - параграф 2, вопросы 2-4 (п)
на "4" - Написать письмо учителю по адресу lusindablmail. ru, в теме письма указать "Приветствие", подписаться.
на "5" - задание на "4" вложением отправить открытку-поздравление с Днём учителя.
Выбирают и записывают ДЗ.
Определение собственного уровня знания


Примечание: Оценочная деятельность по данной теме запланирована на следующем уроке.



Приложение 1
Тест по теме: "Компьютерные сети"

1. Сеть, объединяющая небольшое число компьютеров и существующая в рамках одной организации, называется. . .
A) глобальная сеть. C) региональная сеть.
B) локальная сеть. D) корпоративная сеть.

2. Устройство, которое на стороне передатчика обеспечивает преобразование цифрового сигнала компьютера в модулированный аналоговый сигнал, а на стороне приемника выполняет обратное преобразование сигналов.
A) Сетевой адаптер. C) Модем.
B) Принтер. D) Сетевой коммутатор.

3. Устройство, обеспечив

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: