, представляют их одноклассникам, отвечают на вопросы друг друга.
Обсуждают и оценивают деятельность в малой группе (Приложение 8).
"Карты памяти"
(Приложение 7)
публичное выступление
8
Рефлексия учебной деятельности
Самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.
Инд.
Предлагает заполнить третий и четвёртый столбцы таблицы целеполагания-рефлексии (Приложение 2)
Заполняют и сдают таблицу.
Рефлексия собственной деятельности на уроке
таблицы целеполагания-рефлексии
9
Домашнее задание
Фр.
Комментирует домашнее задание:
на "3" - параграф 2, вопросы 2-4 (п)
на "4" - Написать письмо учителю по адресу lusindablmail. ru, в теме письма указать "Приветствие", подписаться.
на "5" - задание на "4" вложением отправить открытку-поздравление с Днём учителя.
Выбирают и записывают ДЗ.
Определение собственного уровня знания
Примечание: Оценочная деятельность по данной теме запланирована на следующем уроке.
Приложение 1
Тест по теме: "Компьютерные сети"
1. Сеть, объединяющая небольшое число компьютеров и существующая в рамках одной организации, называется. . .
A) глобальная сеть. C) региональная сеть.
B) локальная сеть. D) корпоративная сеть.
2. Устройство, которое на стороне передатчика обеспечивает преобразование цифрового сигнала компьютера в модулированный аналоговый сигнал, а на стороне приемника выполняет обратное преобразование сигналов.
A) Сетевой адаптер. C) Модем.
B) Принтер. D) Сетевой коммутатор.
3. Устройство, обеспечив
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>